.В этих условиях любая реабилитационная
технология становится необходимой и должна начинаться с доверительного
контакта с ребенком (подростком), а он возможен только там и тогда,
где и когда подросток сам готов вступить в этот контакт.
В приложении к безнадзорным
детям это прежде всего улица. Именно поэтому мы считаем организацию
уличной социальной работы наиважнейшим фактором эффективной деятельности
реабилитационного пространства, позволяющей детям, особенно в сельской
местности, быть доступными к интересующим их формам проведения досуга,
а также оказанию специальной помощи юриста, психолога, социального
педагога.
Реабилитационное пространство
в нашем проекте представлено в виде спортивных туристических занятий,
клубных занятий флористики и театральных постановок "Экспромта".
Мы убеждены, что внедрение
на городской и сельской территории города (Центрального и Лазаревского
районов) модели реабилитационного пространства для несовершеннолетних
группы риска - эффективный способ решения социальных проблем, таких
как детская и подростковая наркомания, алкоголизм, токсикомания и
безнадзорность.
Для организации юридической
помощи и психолого-педагогической поддержки в трудной жизненной ситуации
ребенку необходим доступный анонимный телефон-доверия.
Одним из эффективных методов,
позволяющих комплексно решать психологические проблемы несовершеннолетних
безнадзорных является арт- и игровая терапия с элементами психодрамы.
Психодрама принадлежит к гуманистической и ориентированной на переживания
психотерапии и восходит к Дж. Л. Морено, который создал эту форму
психотерапии, основываясь на спонтанных и импровизированных играх
детей.
Проект предусматривает добровольную
социальную работу студентов, которые станут посредниками между безнадзорным
ребенком, его потребностями и обществом. Студенты-добровольцы донесут
до детей социальные требования, социальный запрос - не курить, не
употреблять спиртное и наркотики, вести здоровый образ жизни, заниматься
интересным общественно полезным делом и др. В то же время добровольцы
делают доступными для подростков услуги общества, содействуют восстановлению
их прав, показывая заинтересованность общества в их судьбах. Важной
частью деятельности студентов-добровольцев является сотрудничество
с ТОСами и использование территориальных ресурсов микрорайонов.
Чем больше будет разнообразных
программ для детей и подростков, тем больше будет шанс, что ребенок
найдет то, что ему нужно, что компенсирует недостаток внимания со
стороны воспитывающих его взрослых или поможет ему решить личностные
проблемы роста социально приемлемым образом.
Проект будет востребован, потому что на сегодняшний день ни одна из
государственных структур, призванных решать проблемы детства, практически
не работает в контактном пространстве безнадзорных детей - непосредственно
на улицах города и села.
Новизна нашего проекта в использовании
потенциала студентов-добровольцев, которые в течение первой недели
проекта будут отобраны для социальной уличной работы из числа студентов
Сочинского Социально Педагогического института. Предпочтение будет
отдано лицам в возрасте от 20 до 30 лет, обучающимся на кафедре социальной
педагогики, имеющим опыт работы с трудными подростками или личный
негативный опыт социальной депривации, вызванной деструктивными отношениями
в семье или по каким-либо другим причинам. В дальнейшем это позволит
им значительно быстрее находить общий язык с безнадзорными подростками
и завоевать их доверие. 20 отобранных студентов-добровольцев пройдут
предварительное собеседование и 2-х недельный курс обучения, которое
включает 8 семинарских занятий и 2 тренинга по 6 часов. Обучение студентов-добровольцев
будет проводить Бородина Н.В. - ведущий координатор проекта, кандидат
педагогических наук. В программу обучения войдут лекции по организационным,
информационным и правовым аспектам концепции реабилитационного пространства,
методологии уличной социальной работы, психологические аспекты уличной
социальной работы.
После обучения будут сформированы 2 команды уличных работников по
10 человек в каждой и в них по обоюдной совместимости пары, за которыми
закрепятся определенные микрорайоны 2-х районных городской и сельской
территорий.
Объем работы уличного работника составит
10 часов в неделю по 2 часа в день с 16.00 по 18.00. Иногда, если
будет необходимость, дневные часы могут быть перенесены на вечерние
для встреч с подростками.
Большую роль в повышении эффективности
уличной социальной работы сыграют встречи с руководителями и членами
местных территориальных отделов самоуправления, с секретарями и председателями
районных КДН, районными инспекторами ОППН для сбора всей необходимой
информации на каждого безнадзорного ребенка и его родителями.
Полное и четкое представление о состоянии
детско-подростковой безнадзорности в микрорайоне даст необходимая
документация и отчетность уличного социального работника: анкета (информационный
лист) социального работника, составление списка безнадзорных детей,
ежедневное ведение дневника, отчет о проделанной работе. Дневник является
основным рабочим документом уличного социального работника - студента-добровольца.
Ежедневное его заполнение позволяет избежать потери информации, полученной
в течении дня. Он является основным источником данных при заполнении
анкет и написании отчета.
После обработки необходимой информации
о безнадзорных детях студенты предложат им выбрать участие в одной
или трех реабилитационных программах. В дальнейшем студенты будут
осуществлять патронаж подопечных.
Детский театр арт- и игровой терапии
с элементами психодрамы "Экспромт", занятия с детьми по
флористике и по программе "Юный спасатель" (подготовка к
турпоходам) будут проходить на базе детской общественной организации
"Эдельвейс" по адресу: улица Невская, 4 и в помещении сельской
школы № 82.
Театр "Экспромт"
Психодрама является методом групповой психотерапии, в котором используется
сценическая форма действия и драматургическая лексика. Основной целью
психокоррекции и реабилитации на занятиях детского театра "Экспромт"
является помощь детям и подросткам в личностном развитии, приобретении
новых навыков в общении с другими, понимание языка чувств, понимание
себя и других, овладение более разнообразными средствами для выражения
своего "Я" через игровую форму.
Методика психокоррекции и реабилитации на занятиях театра "Экспромт"
учитывает, что никакая форма девиантного (отклоняющегося от нормы)
поведения, включая употребление детьми наркотиков, не может рассматриваться
вне контекста иных проблем несовершеннолетнего.
Занятия в театре проходят два раза
в неделю по два часа. Состав группы: 12-15 детей. Занятия проводит
психолог Куклина Е.Н. Для проведения занятий и анализа работы используются
видео материалы. Телевизор, видеомагнитофон видео и фотокамеру для
занятий с детьми и подростками безвозмездно предоставляет СГДОО "Эдельвейс".
Цикл с одной группой продолжается 5 недель и состоит из 10 двухчасовых
занятий. За время проекта будет проведено 5 циклов по профилактике
социальных вредностей (курение, алкоголь, наркотики, безнадзорность
и др.) с 75-120 безнадзорными детьми группы риска.
Методика арт- и игровой терапии в
Театре "Экспромт" в большой степени основана на "Реабилитационной
программе для детей и подростков "Театр", разработанной
и проверенной РБФ "НАН" и предоставленной Краснодарскому
краевому отделению РБФ "НАН" для внедрения на нашей территории.
Эта программа уже апробирована нами в сельской школе № 1. Ее успешность
позволяет нам использовать эту программу в работе с безнадзорными
детьми.
Флористика.
Еще одной новизной нашего проекта
являются занятия детей по флористике - искусству плетения цветов и
букетов из сухоцветов. 2 раза в неделю по 2 часа с 2 группами ребят
по 12-15 человек социальный работник Марусяк Н. Н. проводит занятия
по изготовлению различных поделок из декоративных цветов - букеты
в руки, цветы фаты невесты, шары, подсвечники, пирамиды, декоративные
сердечки и др. Основа для плетения - это пластилин, пенопласт, а также
плоды, зерна и семена сухих цветов и трав, которые ребята сами собирают
в туристических походах.
Юные спасатели.
С целью психологической реабилитации безнадзорных детей и подростков
через общение с природой и овладения навыками выживания в экстремальных
ситуациях организованны 2 детско-туристические команды по 10 человек
в каждой. Каждая команда осуществит 3 однодневных и 3 многодневных
походов. Безопасность детско-туристических походов гарантируют 2 инструктора
по туризму - Пыряев Д.Ю., сотрудник Сочинской территориальной поисково-спасательной
службы МЧС РФ и доброволец - инструктор по туризму, педагог школы
№ 2. Общение ребят в ходе решения неординарных походных ситуаций позволяет
проводить их реабилитацию в непринужденной, располагающей к общению
обстановке. Занятия подростками туризмом сами по себе являются профилактикой
подростковой преступности, создающие условия для раскрытия скрытых
способностей ребенка, для укрепления нервной системы и улучшения физического
состояния в целом. Подростков, прошедших цикл турпоходов, по их желанию,
могут направить в отряд "Юный спасатель". Занятия в отряде
"Юный спасатель" начинаются с повторения теоретических знаний.
Сначала ребята вспоминают пройденный материал, а уже потом отрабатывают
всё на практике насколько позволяют условия. Сегодня ребята признаются
сами, что ни разу ни сталкивались с критической ситуацией воочию,
но азами оказания первой медицинской помощи юные спасатели уже владеют,
чем, собственно говоря не каждый взрослый может похвастаться.
Для оказания анонимной психолого-педагогической
и юридической помощи безнадзорным несовершеннолетним продолжает работу
"Телефон доверия", на котором дежурят добровольцы - сотрудники
СГДОО "Эдельвейс".
С целью привлечения общественного
внимания к проблеме детско-подростковой безнадзорности планируется
подготовить (руководитель проекта Перечнева М.К.) и опубликовать в
местной прессе не менее 2-х материалов и подготовить не менее 4-х
теле- и радиопередач. В них будут использованы наша фото и видео съемка.
Кроме того ход проекта будет публикуется
в Интернете в отдельном разделе - проект "Дети сочинских улиц"
на сайте ККО РБФ "НАН".